Enfants à risques, enfants à promesses
Vous êtes futur parent, parent, grand-parent, éducateur, enseignant…
Vous vous interrogez sur l’avenir des enfants dans notre monde incertain et bousculé.
Cet ouvrage vous propose un regard neuf et positif sur la question : au lieu de voir l’avenir des enfants conditionné par les déterminismes sociaux et familiaux, au lieu de les marquer d’une étiquette, les auteurs vous invitent à discerner les promesses qu’ils portent en eux et à leur permettre de les concrétiser.
Selon Timothée S. Stuart et Cheryl Bostrom, Dieu a déposé en chacun(e) d’entre eux une promesse qui ne peut éclore que s’ils sont confrontés à des difficultés, à une adversité, qu’un adulte bienveillant – parent ou tiers – les aidera à surmonter. Et si vous étiez vous-même l’adulte qui aidera l’un(e) d’entre eux à faire éclore ces promesses ?
Ce livre, fruit d’une longue expérience auprès des jeunes de tous âges et de tous milieux, fondé sur les théories de l’éducation, de la psychologie et de la parole de Dieu, offre de précieuses pistes de réflexion et des exemples concrets à celles et ceux qui veulent relever ce défi et porter sur la jeunesse un profond regard d’espérance…
Préfaces de Jean-Marie Petitclerc et Dany Hameau.
Eduquer les enfants à promesses
Livre édité en partenariat avec l'association FJA Famille Je t'Aime.
Voici la suite tant attendue d’Enfants à risques, enfants à promesses, paru en 2013 puis réédité en 2016.
Solidement fondé sur les théories de l’éducation et de la psychologie ainsi que sur la sagesse intemporelle de la Bible, ce livre permet aux parents et éducateurs de reconnaître les qualités des enfants, leurs progrès, de savoir comment les encourager et les aider à développer tout leur potentiel.
Ce guide pratique contient :
- Des témoignages
- Des activités
- Des auto-évaluations
- Des réponses aux questions fréquentes
« En ouvrant ce livre, nous pensions acquérir des connaissances et un savoir-faire. Mais au fil de la lecture et des exercices pratiques, on découvre que l’essentiel n’est pas tant de changer les enfants ou notre savoir-faire que de nous changer nous-mêmes. » Des lectrices